Tecnologia mòbil i ensenyament

Per tots és sabut que la tecnologia mòbil té una forta presència a la nostra societat i que va en un augment que no som capaços d’imaginar. Com a mestres també sabrem que els joves són els principals usuaris de dispositius mòbils i aquest fet no es pot obviar. La polèmica està servida si analitzem la possibilitat de deixar entrar la tecnologia més davantera a l’aula, en aquest cas els mòbils, tot i que als centres està totalment prohibit l’ús de dispositius mòbils. Però que hem de fer per contra? Quedar-se enrere del món? 

És necessari buscar un equilibri en la balança entre educació i innovació. Tot ha passat per aquesta incertesa al seu inici i si els mestres no hagueren deixat d’innovar, encara estariem escrivint amb ploma, estudiant costura les xiquetes i aprenent llatí a unes classes abarrotades d’alumnes (bé, el darrer pot ser no ens caiga tant llunyà). Açò no vol dir que l’ensenyament que es feia abans i el que es fa ara siguen millor o pitjor que la resta, és, simplement, allò que s’adequa al moment. Doncs, pot ser, aquest siga el moment de desenvolupar una nova tendència que no ha de ser necessàriament roina. 

Sempre he pensat que la millor manera de aprendre és veure les coses per un mateix, conegut com l’aprenentatge visual, doncs bé, disposar d’un dispositiu conectat a Internet a l’aula ens permet que els alumnes traguen el cap per la finestra que és la xarxa per descobrir, sense ixir de l’aula, allò que estan estudiant. Per exemple, si aprenen els noms dels animals, que millor manera de retindre la informació que veient-ho per ells mateix.

TILC: Comunicació a Internet

Aquesta setmana hem tractat un tema realment familiar per a tots: les xarxes socials. Dic familiar perquè tard o d’hora tots ens hem relacionat amb alguna de les diverses que n’existeixen: Facebook o Twitter, que són les més emprades i mundialment conegudes. Fins ací, res que no conegam, però donem-li un altre enfoc: i si emprem les xarxes socials a l’aula?

Des que vam començar aquesta tercera unitat que estic donant-hi voltes a la qüestió, no sé com es poden relacionar aquestos dos termes: educació i xarxes socials. Juraria que sempre estic sentint a mestres dir que no estava bé que els alumnes passaren tantes hores a les xarxes, queixa a la que també se sumaven els pares. Per a donar una mica de llum a aquest fet que em plantejava tan oscur i sense futur ni fundament, començarem a llegir textos, articles i documents que ens mostraven com ha funcionat aquesta tasca a alguns col·legis, de fet, després d’açò comence a veure de què manera es pot fer i ara ho entenc.

Com a Twittera que sóc, els casos que més m’han sorprés han sigut els dels col.legis i instituts que empren aquesta xarxa social. Per exemple, un IES del País Basc empra Twitter per fer resums dels capitols del Quixot en tan sols 140 caracters (@ElQuijoTweet). Una manera molt motivadora i divertida d’aprendre més sobre aquest llibre d’obligada lectura i sobre la síntesi de textos que, en aquest cas, és més que evident. A més, un col.legi asturià empra el compte de Twitter com a tauler d’anuncis per a comunicar-se tant amb pares com amb alumnes i crear així una comunitat educativa completa (@cplaviada).

Una altra pàgina que solc emprar de tant en tant per fer consultes personals és http://www.slideshare.net/. Aquesta pàgina ens pot avançar molta feina de la que, possiblement, es trobava a la nostra pila de “material per preparar”. És tracta d’una pàgina de presentacions en Power Point de qualsevol tema que se’ns ocòrrega. Per exemple aquest:

http://www.slideshare.net/jjubany/xarxes-socials-7692989?from_search=1

Durant la meua investigació, tractant de buscar una relació convincent entre aula i xarxes socials vaig conèixer una pàgina que ens proporciona tot allò necessari per a dur-ho a terme. Aquesta pàgina és http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo que perteneix a http://www.gnoss.com/home. Trobem la pàgina en castellà però podem triar l’idioma català i ens localitza els recursos que apareixen en català. És una gran comunitat educativa en la que els mestres es poden posar en contacte per compartir material i experiències. Vegem-ho a la imatge:

En aquesta pàgina podem trobar l’etiqueta de Recursos educatius on podem descarregar-nos jocs o exercicis sobre diverses temàtiques o assignatures. També trobem l’etiqueta de Lliçons on podem triar-ne l’assignatura, el tema i el curs, des de 3r de primària fins 4rt de l’ESO. A l’apartat de Mapes, es poden descarregar mapes, alguns interactius i altres versions per imprimir, de tots els països, estats, comunitats autònomes. Per desenvolupar els treballs manuals a l’aula podem accedir a l’etiqueta Paper toys i descarregar-nos figures de paper de Goya, van Gogh o Sorolla entre d’altres que els xiquets poden formar, vegem-ho a la imatge:

Si ens donem d’alta a l’etiqueta de Persones, podem accedir a la de Debats i participar activament amb altres mestres que presenten qüestions, donen idees i donen impressions.

És una web de donar i rebre tant material com experiències, per tant molt útil per tots aquells que formem part del món educatiu.

Després de veure tants recursos com he conegut en aquest tema, he de dir que la visió refrectària que mantenia al començ s’ha esvanit. Em pareix interesantíssim crear un conter de Twitter a l’escola, on es publiquen diariament les notícies que ocòrren tant per a mestres com per a alumnes i pares. A més, en eixides culturals, es poden publicar fotografies per posar-les a l’abast de pares i alumnes. També es pot treballar a classe un llibre i practicar la síntesi de textos fent resums per mig de Twitter emprant un Hashtag acordat a classe. Tot açò troba un equilibri perfecte entre comunitat escolar, noves tecnologies i tendències, motivació i treball.

A Twitter he publicat: 

#TILCiTIC Quin misteri amaguen les Xarxes Socials per a què hi hagen xiquets que falsifiquen la seua data de naixement per poder accedir-hi?

#TILCiTIC Està canviant a un ritme la societat que els xiquets en edats de jugar es passen el temps enfront de la pantalla de l'ordinador.

#TILCiTIC Quan surt el dubte de si podem emprar noves tecnologies a classe, apareixen comptes com aquest que t'ho demostren @ElQuijoTweet

#TILCiTIC Un col.legi públic asturià empra el compte @cplaviada per a comunicar-se amb pares i mestres de les novetats de l'escola.

#TILCiTIC Com diu l'amiga @angelaXela que dificil se'ns fa pensar en una societat sense tecnologia. Com s'hem pogut fer tan dependents?

La llengua i les TIC

Bona tarda companys i bon Diumenge!

Aquesta setmana ha sigut intensa de feina. Primerament, hem fet una anàlisi exhaustiva de molts dels diccionaris i enciclopèdies que tenim al nostre abast, haviem de fer-los una ullada i després treballar amb ells per a la realització de la tasca d'aquesta unitat. També hem aprés que són allò de les netiquetes i ens hem documentat per saber com emprar-les a les entrades del blog. Finalment, hem realitzat un  núvol de paraules que ha quedat ben bonic. 

Pel que fa a l'ús de diccionaris i enciclopèdies he de dir que sóc una persona de les que encara creu en la seua importància. M'agrada que el que escriga siga correcte i si tinc un dubte, no puc adormir-me fins que no el resolc. Per això crec en la (quasi gosaria a dir) obligatorietat de conèixer com emprar un diccionari. Em va sorprendre que, en la classe de divendres en la vesprada, el mestre ocupara unes quantes hores en mostrar-nos diferents diccionaris i enciclopèdies que podem trobar a la xarxa. Seria fruit de la casualitat o el mestre coneixia la tasca que teniem pendent? D'una foma o un altra, mai van malament aquestos repassos.

Un dels diccionaris que em treballat a la tasca, ens va mostrar el nostre mestre i altres mestres m'havien recomanat anteriorment en altres cursos de valencià i, de fet, és el que empre quasi sempre és l'Optimot (http://www14.gencat.cat/llc/AppJava/index.html). Em sembla un diccionari utilíssim, sobretot a l'hora de fer redaccions perquè tens la possibilitat de buscar la paraula en castellà si no sas ben bé com és en valencià, buscar frases fetes, inclús si no sas com es conjuga un verb, et permet l'accés a llistats de verbs i les seues conjugacions. El millor que té és que, com que es tracta d'un diccionari de diccionaris, pots tenir accés a molts d'ells d'un cop de ratolí. De veritat que és el diccionari que sempre recomane. No us el pergau!

Un altre diccionari que m'ha semblat humil alhora que curiós és el Diccionari Català-Valencià-Balear (http://dcvb.iecat.net/) que ens permet conèixer com es pronuncia una mateixa paraula per tot arreu del territori de parla catalana. El que m'ha confós d'aquest diccionari, i no sé si la paraula "confondre" és l'adecuada... tal volta seria millor dir "decebut", és el següent: [...] DCVB s’ha portat a terme amb fons procedents de la Generalitat de Catalunya, del Govern de les Illes Balears, i del Govern d’Andorra. Aquest fragment ha estat extret de la pròpia pàgina del diccionari i la meua qüestió respecte a aquesta frase és la que segueix: On està la Generalitat Valenciana? És l'única que no ha participat en la duta a terme del diccionari, de veritat us dic que he sentit vergonya al llegir aquest fragment.

En diverses ocasions és realment dificil esbrinar l'accentuació d'una paraula en valencià perquè la separació sil.làbica d'aquesta és diferent a la que fem normalment en castellà. Doncs bé, el Diccionari de l'Enciclopèdia Catalana (http://www.diccionari.cat/) ens permet conèixer la separació de les síl.labes d'aquelles paraules que ens poden donar més problemes. A més de la conjugació dels verbs.

Aquestos tres serien, per a mi, aquells diccionaris que hauriem de tenir sempre en la pàgina de favorits del nostre ordinador perquè ens poden solventar més de dos dubtes. Si es pogueren unir aquestos tres en un sol diccionari, es crearia el diccionari perfecte.

Pel que fa a les enciclopèdies, l'Enciclopèdia Catalana (http://www.enciclopedia.cat/) té un format que no considere que siga l'adecuat. Quan cerques una paraula, al començ et mostra resultats del mot que sembla més aïna d'un diccionari que d'una enciclopèdia. Has de continuar baixant per trobar resultats realment bons, inclús amb fotografies i referències. D'altra banda, l'Enciclopèdia de Ciències (http://www.edu365.cat/eso/muds/ciencies/enciclopedies/) és una ferramenta utilíssima per buscar coses concretes relacionades amb les ciències. Ja m'haguera agradat gaudir d'aquest recurs quan anava a l'escola i havia de buscar els noms dels ossos del cos de l'èsser humà o plantes o principis matemàtics. Supose, i no sé si és molt suposar, però que aquesta enciclopèdia és coneguda i emprada en tots els col.legis del territori catalanoparlant. Si no és així, em sembla que està desaprofitant-se una eina imprescindible per a l'ensenyament de ciències.

Canviant de tema, aquesta setmana també hem aprés que són allò de les netiquetes. Veritat que quan entres a algún lloc dius: Bon dia, hola o bona tarda? Veritat que quan veus a algú que et cau malament no vas i li dius: tu ets un imbècil? Bé, doncs el mateix ocòrre a la xarxa, constantment escrivim a Internet i ens comuniquem amb la gent, però sembla que al no tenir a la persona dita prop ens permet dir qualsevol cosa sense pensar en les conseqüències que poden tenir les nostres paraules. Doncs bé, a la xarxa ens hem de comportar de la mateixa manera que ho fariem si tinguerem a l'altre parlant al davant. Per açò s'han creat una mena de lleis o principis que s'han d'acomplir cada vegada que entablim una Comunicació Mediada per Ordinador (CMO), a aquestes les anomenem netiquetes.

Finalment, aquesta setmana hem aprés també a crear núvols, són imatges que sovint havia vist a diferents llocs però mai m'havia plantejat com de senzill era crear-ne'n un. El primer que hi ha que fer és triar un tema, en el meu cas he triat la meua passió, la dança clàssica, el ballet. Hi ha que buscar a alguna enciclopèdia un text relacionat amb la temàtica triada, jo hi vaig visitar l'Enciclopèdia Catalana (anteriorment mentada). Clicant la pàgina de Wordle (http://www.wordle.net/) es poden crear núvols d'una manera fàcil i ràpida, simplement copiant i enganxant el text i després modificant els colors, el tipus de lletra o la distribució de les paraules. Allò que té de mal aquesta pàgina és que no permet desar la imatge a l'ordinador, has de fer captura de pantalla, retallar la imatge i tot açò ja implica una mica més de feina que la que és la de fer el núvol. De tota manera és senzill i divertit i vos recomane a tots que ho intenteu. Ací vos deixe el meu, gaudiu-lo de la mateixa forma que ho he fet jo.

Salutacions ballarines,

Belén.

Recomanació d'un vídeo

Bona tarda companys!

En una vesprada de diumenge com aquesta en la que no abellix gaire eixir al carrer, ni fer res, ni moure's del sofà, he pensat que, que millor manera de gaudir-lo que amb un vídeo humorístic al 100% de la ja desapareguda per a nosaltres TV3.

En el meu cas, vaig descobrir l'APM molt tard però quan ho vaig fer em vaig declarar una fan aferrima d'aquest programa que, considere que per a molts, s'ha convertit en una manera de viure. Sols hi ha que estar una mica atent quan es camina pel carrer per sentir com es parla, moltíssima gent empra frases utilitzades i fetes famoses per aquest programa, ja és una forma de comunicar-se. Veiem-ne alguns exemples:

La senyora del OLE TU!

O aquesta dona que ens fa unes interessants classes d'anglés:

I no ens deixarem a aquest xic que mai s'havia qüestionat si cultivava la ment a parts iguals que el cos al gimnàs:

Recomane aquestos videos que formen part de la cultura profunda d'aquesta societat i que en un mal dia sempre ens trauran un somriure. Per tant, ací és la meua recepta contra els dies menys bons.

Salutacions humorístiques,

Belén.

Coneixements previs sobre TIC

Bona tarda amics!

Continuem la marxa amb una mena de preparació. Abans d'entrar en matèria sobre les TIC convé tindre'n uns coneixements previs sobre que són. És cert que en l'entrada anterior vam veure un enllaç on s'explicava açò però em pareix molt més interessant si ho veiem d'una manera molt més pràctica i aplicada a la vida real.

Tots em sentit de tant en tant la paraula TIC i tots possiblement ho associem directament als ordinadors. Bé, tenim raó però ens quedem curts. TIC no sols es refereix als ordinadors, també fa referència a càmeres digitals, a projectors q s'empren a classe, telèfons mòbils, televisors, ràdios, consoles i un món d'aparells d'aquells que els nostres avis ens diuen que no entenen gaire. És tot allò que ens permet processar informació. Ara si ho entenem, oi que si?

I què us sembla tot allò que s'empra per a fer ús de les TIC? En altres paraules, aquells programes que ens permeten gaudir d'aquest munt de tecnologies. Possiblement cap dels que passegen per aquestos mons tecnològics poden dir-ne que no tenen un compte a Facebook, una de les webs més visitades del món que permet mantenir a la gent de tot el planeta conectada en un sols click. 

Una altra pàgina que mou les opinions de millions de persones en tan sols 140 caracters és Twitter que va començar com una xarxa social adreçada a famosos a convertir-se en una forma de viure per als que som de carn i os. 

I és de nombrada obligada aquestos programes dels que ja no ens hi podem separar, parle de Whatsapp i de Line, aquestes aplicacions per als dispositius mòbils que ens permeten parlar mitjançant missatges amb totes aquelles persones que es troben a la nostra agenda telefònica.

Us recomane que si no teniu cap compte d'aquestos immersos a les vostres vides, proveu, no teniu res a perdre.

Salutacions digitals,

Belén.

Comencem la marxa!

Bona nit a tots!

Em dic Belén i estic tremendament il.lusionada per començar aquest projecte, absolutament nou per a mi, que és la creació d'un blog la finalitat del qual és donar un punt de vista sobre les TIC i Dinàmica d'aula aplicades al tractament integrat de llengua i continguts (TILC).

Em sembla que totes les novetats que us puga comentar sobre aquest tema per mig d'aquest blog nounat arribaran a aquestes hores. Tinc un horari una mica reduït, però de qualsevol manera ací estarem donant que fer.

Per a tots aquells que no estigueu molt convençuts sobre l'ús de les TIC, ací vos deixe un enllaç on explica qué són les TIC i la seua aplicació a l'aula: 

http://www.slideshare.net/guest7135306/les-tic-a-laula-3584083

I un vídeo elaborat pel Celp Castell de Santa Agueda per veure si vos puc convencer:

Desitge que vos agrade!

No està bé emprendre una nova tasca exigint, però si em permeteu la confiança, vos he de demanar que comenteu, que digau, que opineu sobre tot allò del que es tracte a aquest blog que espere siga com casa vostra. Sóc nova en açò però estic famolenca d'aprenentatge i punts de vista que em pugau brindar.

Sense més història vull donar-vos la benvinguda i els ànims perquè comenceu aquesta marxa amb mi.

Salutacions,

Belén.